数字OT助力特殊儿童康复

2025-07-24
趣味化训练:通过游戏化互动(如切水果、图形匹配、虚拟烹饪等)激发儿童兴趣,减少抵触心理,提高训练依从性。 多感官刺激:结合视觉、听觉、触觉反馈,增强认知与运动协调能力,适用于
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言语障碍学习手语训练的作用

2025-07-09
言语障碍人群(如失语症患者、口吃者、脑瘫导致言语困难者等)学习手语训练,能在沟通、心理、认知等多个层面发挥积极作用,成为其弥补言语缺陷、提升生活质量的重要辅助手段。具体作用如下: 一、 突破言语局限,实现有效沟通 -
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随班就读管理系统

2025-05-23
随班就读管理系统可以进行科学的量表测评,测评完后有详细的测评报告生成。此系统实现三级管理功能,即最高管理员、管理员以及注册用户三级管理。用户具有游客登录和注册帐号登录以及默认账号登录三种登录模式。 随班就
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特教设备厂家怎么选

2025-04-11
选择特教设备厂家时,需要综合考量产品、服务、厂家实力等多个方面,以下是一些关键的要点: 一、产品质量 材质与工艺:优质的特教设备应采用安全、环保、耐用的材料,生产工艺精湛,无明显瑕疵,边角圆润,避免对特殊儿童造成伤害。
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评估室适用于哪些特殊儿童康复训练

2025-03-27
评估室是对特殊儿童进行全面评估的场所,为后续康复训练计划的制定提供依据,其适用于以下各类特殊儿童:智力障碍儿童、自闭症儿童、语言发育迟缓儿童、听力障碍儿童、肢体障碍儿童、学习障碍儿童
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数字OT适用范围

2025-03-19
01、脑卒中、脑外伤、脑瘫等中枢神经系统损伤引起的上肢肢体功能障碍、肢体协调障碍、手眼协调障碍。 02、周围神经损伤(上肢)引起的上肢运动及手功能障碍等。 03、轻度认知障碍:记忆障碍、注意障碍、思维障碍、感知觉障
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