特教设备：为特殊需要儿童撑起成长的“辅助伞”
2026-04-10
在特殊教育的道路上，除了特教老师的专业引导、家庭的温暖陪伴，还有一个不可或缺的"隐形伙伴"——特教设备。它们不是冰冷的工具，而是适配特殊需要儿童身心发展特点、
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普特融合：让每一朵花都以自己的姿态绽放
2026-04-10
在我们的身边，生活着一群有着独特成长节奏的孩子。他们或许需要更多时间来理解世界，或许用不同于常人的方式表达情感。随着社会理念的进步，普特融合（即普通儿童与特殊需要儿童在同一教育环境中共同学习、生活）正逐渐成为照
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自闭症儿童五大核心表现｜早识别早干预
2026-04-02
我国0-14岁自闭症儿童超300万，占残疾儿童70%。 早期干预（2-6岁黄金期）可显著改善症状，部分患者成年后能独立生活。
很多人对自闭症有误解，他们不是 "内向""脾气差""不听话"，只是用
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第19个世界自闭症日：提质全生涯服务，聚焦家庭与成年支持。
2026-04-02
4月2日，我们迎来第19个"世界自闭症日"。今年我国确定的主题为"提质全生涯服务，聚焦家庭与成年支持"，倡导推动自闭症服务从"儿童抢救性康复"向"全生命周期系统支持"转变，聚焦家庭
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匠心特教，助力特殊儿童自信成长
2026-03-26
匠心筑梦，精准施教暖童心。特殊教育的核心，在于"因材施教"的坚守与"润物无声"的陪伴。在江苏省常州市经开区临津小学，一年级学生霖霖曾因神经系统发育缓慢沉默寡言，家人一度以为
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消除隔阂，拥抱差异：融合教育守护童心
2026-03-26
近日，以 "融合有爱，无碍成长" 为核心的融合教育推广系列活动在我市多所中小学及特殊教育机构同步开展。此次活动旨在通过场景搭建、课堂实践与理念普及，推动特殊儿童与普通儿童
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